«Домашние животные и птицы» 11 - 15 ноября

Наши задачи

Знакомить детей с цветом, осязаемыми свойствами предметов (теплый, холодный, твердый, мягкий, пушистый).

Совершенствовать умение определять расположение частей  тела у животных.

Формировать умения ориентироваться в контрастных частях суток (день – ночь, утро – вечер).

Образовательная деятельность в семье

- вспомнить названия домашних животных, птиц и их детены­шей, их внешний вид, повадки, где они живут, как за ними ухаживает человек, какую пользу они приносят, почему на­зываются домашними;   

- раскрасить картинку;

- составьте по плану и выучите с ребёнком  рассказ о любой домашней птице.

-          Кто это?

-          Какие части тела есть?

-          Как называется ее дом?

-          Чем питается?

-          Как называют птенцов?

-          Как птица подает голос?

-          Какую пользу приносит?;

- поиграть с ребёнком в игру «Кто как разговаривает?» (Утка – крякает – кря-кря, гусь, петух, курица).