"Здравствуй, лето!" 23 - 27 мая

 

Наши задачи:

1. Расширять представления ребенка о себе как о члене коллeктивa.

"Вот мы какие стали большие" 16 - 20 мая

 

Наши задачи:

1. Развитие представлений об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.

"Мир животных" 10 - 13 мая

 

Наши задачи:

1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

"День Победы" 4 - 6 мая

 

Наши задачи:

1. Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

"Праздник весны и труда" 25 - 29 апреля

 

Наши задачи:

1. Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

"Встречаем птиц" 18 - 22 апреля

 

Наши задачи:

1. Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов).

"Космос", "Приведём планету в порядок" 11 - 15 апреля

  

Наши задачи:

1. Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе).

"Волшебница вода" 4 - 8 апреля

  

Наши задачи:

1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

"Цирк" 28 марта - 1 апреля

  

Наши задачи:

1. Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).

"Книжкина неделя" 21 - 25 марта

Наши задачи:

1. Воспитывать любвь и бережное отношение к книгам.

"Быть здоровыми хотим" 14 - 18 марта

 

Наши задачи:

1. Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения.

"Весна шагает по планете" 9 - 11 марта

  
 

Наши задачи:

1. Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).

"Женский день" 28 февраля - 4 марта

Наши задачи:

1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

"Наши защитники" 21 - 25 февраля

 

Наши задачи:

1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

"Миром правит доброта" 14 - 18 февраля

Наши задачи:

1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников.

"Маленькие исследователи" 7 - 11 февраля

 

Наши задачи:

1. Расширение представлений об окружающем мире.

"Азбука безопасности" 31 января - 4 февраля

Наши задачи:

1. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 101, вызов милиции - 102, «Скорой помощи» - 103).

"Моя семья" 24 - 28 января

 

Наши задачи:

1. Формирование интереса к семье, членам семьи.

"Этикет" 17 - 21 января

 

Наши задачи:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

"В гостях у сказки" 10 - 14 января

 

Наши задачи:

1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.